Spelregels

Voor wie is het aanbod?

Het aanbod van Weerbaar Fryslân is bedoeld voor het (speciaal) primair onderwijs (PO), het voortgezet onderwijs (VO) en het voortgezet speciaal onderwijs (VSO). Respons-trajecten worden aangeboden voor het PO, VO en VSO. 

Aanmelden voor een traject van Weerbaar Fryslân is uitsluitend mogelijk door een docent, IB-er (interne begeleider)/CPO’er, zorg- of sportcoördinator of directie van een school.

Ben je niet werkzaam op de school, maar bijvoorbeeld een ouder en denk je dat een traject van Weerbaar Fryslân een meerwaarde kan zijn voor de klas van jouw kind? Spreek de docent, coördinator of directie aan of tip ons via info@weerbaarfryslan.nl met de gegevens van de klas en school, dan nemen we contact op met de school om te kijken of er toch een traject ingepland kan worden.

Hoe kun je je aanmelden voor een traject?

Aanmelden voor een traject van Weerbaar Fryslân kan op onze website: https://weerbaarfryslan.nl via het online aanmeldformulier. Hierbij kun je o.a. aangeven om welke klas het gaat en welke problematiek of bijzonderheden er spelen. Het is belangrijk om helder te omschrijven wat de samenstelling en dynamiek van de groep is, zodat de Respons trainer adequaat geïnformeerd kan worden en het traject hierop kan afstemmen.

Hoe worden aanmeldingen verwerkt?

Aanvragen voor een traject van Weerbaar Fryslân worden gehonoreerd op chronologische volgorde van binnenkomst en urgentie. Per klas is er één traject gesubsidieerd mogelijk vanuit Weerbaar Fryslân. Het is uiteraard wel mogelijk om voor meerdere klassen een traject van Weerbaar Fryslân aan te vragen. Vul hiervoor per klas het aanmeldformulier op https://weerbaarfryslan.nl in.

Wat wordt er van je verwacht?

Om de trajecten zo succesvol mogelijk te laten zijn, werken we graag met de gouden driehoek om de kinderen heen: de ouders/verzorgers, de school en wij. Binnen de trajecten is er aandacht voor evaluatie, nazorg, ouderbetrokkenheid (bijvoorbeeld: ouderavond) en tools voor de docent om na het traject door te werken vanuit de gevolgde training.

Van scholen verwachten we dan een proactieve inbreng. Directie, IB-ers, zorg-coördinatoren, docenten hebben een actieve rol. Van hen verwachten we adequate besluitvorming om tijdig de gewenste weerbaarheidsinterventies in te zetten. Daarnaast vindt er voorafgaand een intake plaats met de directie. docent(en), IB-er, CPO’er, zorg- of sportcoördinator om een goed beeld te krijgen van de “mogelijke wensen/verwachtingen” die spelen in de betreffende klas. Tevens verwachten we dat in elk geval de docenten, waar mogelijk aangevuld door andere teamleden, altijd aanwezig zijn bij de trainingen, actief luisteren en de opgedane stof mee te nemen in de dagelijkse cultuur van de klas(sen).

Daarnaast verwachten wij van de kinderen een open, eerlijke en actieve houding tijdens de lessen. Waar respect, normen en waarden een belangrijke plek hebben. Van ouders verwachten wij deelname aan een eventuele ouderavond en betrokkenheid bij het proces van jouw kind. Stel vragen naar het geleerde, geef ze de ruimte om dit met je te delen.